La Web 3.0: La Web Interactiva e Integrada con Aplicaciones Móviles

LA WEB 3.0: LA WEB INTERACTIVA E INTEGRADA CON APLICACIONES MÓVILES

May-Ling López Briceño

Vanessa A. Rivero Pepe

ABSTRACT

This article refers to the universe that is within the existing web applications in the various mobile devices and how the interaction with users is done in a due or improper way depending on the intention of use. We interact in how web-based methodologies are used to obtain specific answers, in order to obtain as a result the effectiveness of this new modality of applications for the web.

INTRODUCCIÓN

Al referirnos a la Web 2.0 se asume la referencia de que están inmersas las tecnologías de información y comunicación y el compartir de los contenidos en la Web sin importar el medio, sólo como un receptor y acumulador de información que puede ser accedida en cualquier momento y si es posible transformada para el beneficio del usuario, sin embargo, no aplica en todos los casos.

Considerando el momento histórico en el que emerge la Web 3.0, se conoce que estaba de moda la inclusión de contenidos en cualquier medio físico o virtual disponible, creando así una necesidad de mejorar la interacción con los usuario. Inicialmente se empezaba con los profesionales en la materia y luego se fue incluyendo al resto de la población, al tomar en cuenta la Web para conseguir mejores resultados y una mejor optimización del material subido a la red; es entonces cuando se inician los primeros análisis sobre la evolución de la Web.

En este sentido, se empiezan a generar innovaciones tecnológicas dentro de las cuales se conocen aplicaciones o programas inteligentes para los diferentes dispositivos móviles existentes en el mercado, generando así una web disponible para todos en cualquier momento y en cualquier sitio, es decir, una conexión con el ciberespacio de fácil acceso y de disponibilidad inmediata.

Sin embargo, hay que estar muy atentos al uso que se les da a estas aplicaciones y en manos de quién se dejan, siendo este un tema de incentivación para todo padre, representante o tutor que tenga en su responsabilidad el fin de educar en cualquier entorno y a su papel dentro de este conglomerado de contenidos de tan fácil acceso y con tan pocas limitaciones, siendo este otro caso de estudio, pero que no deja de preocuparnos.

Entre tanto, nos preguntamos: ¿Qué tan importante fue este logro de la interactividad y fusión entre la información y los dispositivos móviles a través de las aplicaciones para la obtención y clasificación de la información?

METODOLOGÍA

Cuando se busca medir el impacto de la tecnología de la Web 3.0, estamos ante una novedosa experiencia, dado que la globalización ha permitido masificar de forma exponencial todo lo relacionado a la interactividad de los usuarios en la red, permitiendo de forma relativamente fácil, hacer consultas en cualquier parte del globo terráqueo.

En este contexto, una de la forma más común entre los expertos para manejar la Web, funciona a través de encuestas mundiales, regionales o locales, en las que los usuarios dan su opinión basados en diversas categorías de análisis. En tal sentido, Boase, J (citado en Godoy, 2009), señala en su trabajo, sobre una encuesta realizada en 2006 en Estados Unidos basada en entrevistas a 2.200 personas, en el que se demuestra que Internet mejora significativamente la capacidad de mantener redes sociales, a pesar de que al principio se temía por los efectos que podría tener la disminución de contacto en la vida real.

En tal sentido, se han generado diversos estudios académicos, que proponen conocer a profundidad, no sólo el tema del desarrollo de programas informáticos que permitan hacer búsquedas en la Web basados en descripciones lógicas de los programas y aplicaciones que surgen diariamente, sino en especial, ¿cómo ha impactado estas nuevas formas de relacionarnos?, ¿Cuáles son las relaciones de estos medios, en la búsqueda de las mejoras educativas? en especial, cuando hablamos de un universo cada vez más masificado.

Para esta investigación, nos hemos paseado por diversos artículos de opinión e investigaciones en torno al tema planteado, arrojando así que la metodología más importante para cualquier investigador, inicia con la lectura incipiente y permanente de materiales, una documentación referencial constante que nos lleva a los resultados que se informan.

RESULTADOS

Ante la vertiginosa idea, de que la Web se va desarrollando para las personas, es importante distinguir, que la Web 3.0, vista como una Web Semántica, se refiere primeramente al cómo se generan las búsquedas de información y comunicación a través de Internet mediante programas y usos algorítmicos que generan búsquedas exactas de información y estas a su vez se traducen en programas y aplicaciones cada vez más personalizadas, lo que ha impactado drásticamente en la vida en todo sentido.

Es necesario que cualquier consulta o medición permita esclarecer de forma muy delimitada qué estamos midiendo, si la capacidad de los programas informáticos y APP (Aplication) o la relación de estas en los procesos educativos del futuro, conforme a esto cada dia se van haciendo múltiples consultas educativas o no y se hace imprescindible en el modo de vida actual.


DISCUSIÓN

¿Realmente ha habido una evolución de la Web o simplemente han variado las necesidades de los usuarios por una red más expedita y personalizada?

La catalogación de la información, para una buena parte de los usuarios, es extremadamente necesaria, en especial cuando se requiere información veraz y en especial “rápida”, lo que nos lleva a debatir un poco más acerca de los términos y las formas. No es necesariamente que la web 3.0 sea una evolución de la 1.0 (aunque siempre lo será la forma de innovar de los pensadores y expertos en aplicaciones web y telefónicas) sin embargo, no necesariamente hablamos de evolución, sino de necesidades diferentes, en tiempos diferentes y con realidades complejas.

CONCLUSIONES

En el uso de diversas herramientas móviles, hay que reconocer que ha existido un gran avance en cuanto a mantenernos informados, comunicados e integrados.

Entonces se tiene que, desde los llamados celulares inteligentes podemos prácticamente tener el mundo en nuestras manos, sin embargo, toda esa facilidad que hoy nos vende la web 3.0 y su aplicabilidad de forma móvil, se traduce incluso en muchas horas perdidas (hablando de horas hombre) porque podemos considerar que la mayor parte de la población mundial, se “entretiene” con herramientas como facebook, twitter, whatsapp, instagram y otros que resultan ser las aplicaciones móviles más significativas en la actualidad, sin embargo, son aplicaciones de “ocio” más que de búsqueda de información, por lo que la interactividad integrada a la telefonía móvil genera actitudes dirigidas a una diversidad de usuarios, es cuando entra en juego la capacidad que se tiene para localizar la información necesaria y darle el uso indicado a todas esas herramientas novedosas.

No obstante, se debe tener en cuenta que estas aplicaciones han sido creadas para usos específicos y al descargarse se asume que son para su debido propósito, es de entender que existe preocupación por su uso pero el dilema está en manos de quien se colocan y si son supervisadas o no.

Es así, que al final de cuentas su interactividad e integración ha sido un avance vertiginoso y muy oportuno para tener un mundo al alcance de todos los que de una u otra forma navegamos en ese extenso mundo de la Web de una forma podría decirse On Line.

REFERENCIAS

BENGOECHEA, M. La Web Semántica o la Web 3.0. Orientador Wen [Revista en Línea]. Disponible: https://www.orientadorweb.com/web-semantica/ [Consulta: 2018, cotubre, 04]
Godoy, D.; Nava, M.; y Los Santos, A. (2009) Web 3.0: Integración de la Web Semántica y la Web 2.0. Redes Sociales y Web 2.0. [En línea] Disponible en: http://www.academia.edu/446108/Web_3.0_integraci%C3%B3n_de_la_Web_Sem%C3%A1ntica_y_la_Web_2.0