Innovación Educativa: Anotaciones en mi recorrido hacia el doctorado

Ubicándonos en el contexto geográfico, es conveniente señalar que “Gotha” se refiere a un distrito rural ubicado en la parte media occidental del estado federal de Turingia (Alemania). Una vez dicho esto pasemos a resumir el Proyecto de programa de la socialdemocracia germana preparado para el Congreso de Gotha. Las palabras socialismo y comunismo generalmente se utilizan como sinónimos. Siguiendo a Marx en su Crítica al Programa de Gotha y a Lenin, el socialismo es la etapa previa al “Paraíso” final, el comunismo. En el socialismo, considerado como el paso previo para la implantación del comunismo, El Estado (dictadura del proletariado) todavía funciona como instrumento de “liberación” (represión) de las clases. Marx concibe la dictadura del proletariado como arma para alcanzar el comunismo. El paso intermedio entre una sociedad capitalista y una comunista, pasa necesariamente por dos fases: a) el comunismo no puede aún deslindarse del capitalismo y en mucho...

A finales de Noviembre, en la clase del profesor Miguel Álvarez Cádiz, nos tocó al grupo de doctorando, hacer diversas reflexiones sobre el ¿Cómo nos enfrentamos a la tecnología? A partir de ésta interrogante, el colectivo analiza un poco sobre las distintas generaciones del siglo pasado y éste, encontrando variantes significativas entre una y otra. Inicialmente, debo reconocer, que me parece no sólo interesante sino, un planteamiento importante, cuando desde la visión educativa, nos preguntamos:  ¿Quiénes son nuestros clientes?; ¿Para quién innovamos?   Pues veamos primero, la identificación con la que se han clasificado distintas generaciones:     • 1901 – 1924. La generación Grandiosa (+90 años)     • 1925 – 1942. La generación Silenciosa (73-90 años)     • 1943 – 1960. La generación Baby Boomers (55 a 72 años)     • 1961 – 1981. La generación X (34 a 54 años)     • 1982 – 2001. La gen...

Las características y potencialidades de la Educación a Distancia (EaD), la señalan como uno de los instrumentos estratégicamente más apropiados para intervenir con éxito en la reestructuración de los sistemas educativos e instituciones de muchos países. En efecto, la EaD mediada por las TIC siempre debe estar cónsona con las personas y sus territorios, de eso debe estar completamente convencido el docente, ya que junto a estas herramientas puede proporcionar una educación de calidad en forma mayoritaria, rápida y económica, (entre otras muchas virtudes) a numerosas personas ubicadas en cualquier espacio geográfico. Ahora bien, la EaD juega un papel decisivo en la reestructuración de sistemas e instituciones educativas, formando y profesionalizando, pues una de sus características principales es la gran flexibilidad respecto al uso del tiempo donde se puede generar una tónica de trabajo colaborativo capaz de moldear muchos aspectos de la sociedad tal como hoy la conocemos. ¿Qué ...

La innovación educativa es parte necesaria de los procesos educativos ya que de estos desprenden formas de construcción del conocimiento, debemos hacer mención de algunas tendencias, entre las que encontramos: Blended Learning o Aprendizaje Mixto: se realiza a través de la asistencia presencial y la asistencia virtual para los procesos de aprendizaje. Regularmente se estructuran de forma planificada y organizada (curricularmente) para lograr alcanzar los propósitos de aprendizaje previstos. Rapid Learning o Aprendizaje Rápido: se emplea directamente a través del Internet (la red) para la formación y en la que se involucran directamente los denominados expertos en contenidos o libros vivientes. Mediante herramientas colaborativas de forma sincrónica o asíncrona se generan las píldoras formativas, las cuales reducen mucho el tiempo de producción permitiendo a las y los estudiantes conocer sobre áreas o temas específicos. Mobile Learning (m- learning) o Aprendizaje Móvil: forma p...

LA WEB 3.0: LA WEB INTERACTIVA E INTEGRADA CON APLICACIONES MÓVILES May-Ling López Briceño Vanessa A. Rivero Pepe ABSTRACT This article refers to the universe that is within the existing web applications in the various mobile devices and how the interaction with users is done in a due or improper way depending on the intention of use. We interact in how web-based methodologies are used to obtain specific answers, in order to obtain as a result the effectiveness of this new modality of applications for the web. INTRODUCCIÓN Al referirnos a la Web 2.0 se asume la referencia de que están inmersas las tecnologías de información y comunicación y el compartir de los contenidos en la Web sin importar el medio, sólo como un receptor y acumulador de información que puede ser accedida en cualquier momento y si es posible transformada para el beneficio del usuario, sin embargo, no aplica en todos los casos. Considerando el momento histórico en el que emerge la Web 3.0, se conoce q...

Resumen del Artículo Científico:  USO DE LAS TIC ́s COMO ESTRATEGIA GERENCIAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETITIVIDAD  AUTORES:  González Galarza, J. L. Pulgar León, A.  González Salinas, I. El artículo mencionado se inserta en TEACS, Año 01, Número 02, con fecha de Junio del año 2009. Este tiene como objetivo : Establecer, con base en las prácticas más frecuentes a nivel internacional, las medidas que pudieran coadyuvar a la Gerencia en el diseño de una estrategia para proveer a los ciudadanos de Latinoamérica una infraestructura Net que permita ofrecerles transacciones eficientes traducidas en ahorro de costos, tiempo y servicios altamente mejorados. Maneja una estructura que incluye los siguientes apartados: Introducción Visión Global de las TIC's El cambio en la gerencia del gobierno: La Soberanía Económica Desafíos y retos de la Gerencia -E Invertir en Educación y Tecnología: una decisión para aumentar la competiti...